Chào mừng quý vị đến với website của trường THCS Tân Phú Tây
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
vật lí 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Công Thợn
Ngày gửi: 21h:04' 30-10-2014
Dung lượng: 219.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Đặng Công Thợn
Ngày gửi: 21h:04' 30-10-2014
Dung lượng: 219.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Tuần 11 Bài 8: ÁP SUẤT CHẤT LỎNG-BÌNH THÔNG NHAU(tt) NS:14.10.2014
Tiết 11 ----------------------------- ND:23.10.2014
I.Mục tiêu: -Kiến thức: +Nêu được các mặt thoáng trong bình thông nhau chứa cùng 1 chất lỏng
đứng yên thì ở cùng 1 độ cao
+ Mô tả được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy nén thủy lực
-Thái độ:Yêu thích môn học, tìm hiểu khoa học
II.Chuẩn bị: -GV: Hình vẽ máy nén thủy lực
III.Tổ chức hoạt động của HS:
TG
Trợ giúp của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
7’
20’
10’
8’
HĐ 1: Kiểm tra, tạo tình huống
*Kiểm tra:-Y.cầu HS trả lời:
+Viết công thức tính áp suất chất lỏng, gọi tên và cho biết đơn vị từng đại lượng trong công thức?
+BT 8.1a SBT. Vì sao ?
*Đặt vấn đề: Áp suất chất lỏng có ích lợi gì và được vận dụng thế nào vào trong đời sống và trong kỹ thuật ?
HĐ 2:Nghiên cứu bình thông nhau
-Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán
-GV gợi ý: lớp nước ở đáy sẽ chuyển động khi nước c.động.lớp nước ở đáy chịu áp suất nào ?
-Tương tự y.cầu HS giải thích câu b,c
-Y.cầu HS làm TN 1-2 lần(nhận xét kết quả(Kết luận
HĐ 3: Tìm hiểu máy nén thủy lực
Cho HS đọc “ Có thể em chưa biết”
- Dùng tranh: Máy nén thủy lực cho HS quan sát để hướng đẫn hoạt động của máy nén thủy lực.
-Gọi HS nhắc công thức tính áp suất tác dụng lên pittông nhỏ p= (thành lập công thức máy nén thủy lực, phát biểu
HĐ 4:Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà :
-Y.cầu HS trung bình giải thích C8, C9
-Chất lỏng đứng yên trong bình thông nhau khi có điều kiện gì ?
-Tìm thêm nhiều VD trong thực tế
-Về nhà:
+Học thuộc bài
+Làm BT 2, 3, 6* SBT:
.BT 8.2:So sánh trọng lượng 2
chất
.BT 8.6* dành cho HS giỏi
-1 HS trả lời y.cầu của GV:
+ CT: P =h.d
.d:TLR chất lỏng (N/m3)
.h:c.cao chất lỏng (m)
.P:áp suất (N/m2)
+BT8.1a:Chọn A. Vì h lớn nhất
-Đọc C5 và dự đoán: trường hợp a: PA=d.hA
PB=d.hB mà hA>hB
(PA>PB : Nước sẽ chuyển động từ nhánh A sang nhánh B
-Làm TN nhóm (5’): hA= hB (Chất lỏng đứng yên(kết luận, ghi vở
-Đọc SGK và quan sát tranh
-Tham gia thành lập công thức:
F = p. S =
(
Và phát biểu thành lời công thức trên ( ghi vở
-Chất lỏng đứng yên, lớp chất lỏng ở đáy bình chịu áp suất của chất lỏng trong 2 nhánh cân bằng nhau
-Cá nhân tìm VD
3đ
1đ
1đ
1đ
4đ
I.Bình thông nhau:
Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên , mực chất lỏng ở các nhánh luôn có cùng một độ cao.
II.Máy nén thủy lực:
Pittông lớn có diện tích lớn hơn pittông nhỏ bao nhiêu lần thì lực nâng F có độ lớn lớn hơn lực f bấy nhiêu lần.
IV.Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
Tiết 11 ----------------------------- ND:23.10.2014
I.Mục tiêu: -Kiến thức: +Nêu được các mặt thoáng trong bình thông nhau chứa cùng 1 chất lỏng
đứng yên thì ở cùng 1 độ cao
+ Mô tả được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy nén thủy lực
-Thái độ:Yêu thích môn học, tìm hiểu khoa học
II.Chuẩn bị: -GV: Hình vẽ máy nén thủy lực
III.Tổ chức hoạt động của HS:
TG
Trợ giúp của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
7’
20’
10’
8’
HĐ 1: Kiểm tra, tạo tình huống
*Kiểm tra:-Y.cầu HS trả lời:
+Viết công thức tính áp suất chất lỏng, gọi tên và cho biết đơn vị từng đại lượng trong công thức?
+BT 8.1a SBT. Vì sao ?
*Đặt vấn đề: Áp suất chất lỏng có ích lợi gì và được vận dụng thế nào vào trong đời sống và trong kỹ thuật ?
HĐ 2:Nghiên cứu bình thông nhau
-Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán
-GV gợi ý: lớp nước ở đáy sẽ chuyển động khi nước c.động.lớp nước ở đáy chịu áp suất nào ?
-Tương tự y.cầu HS giải thích câu b,c
-Y.cầu HS làm TN 1-2 lần(nhận xét kết quả(Kết luận
HĐ 3: Tìm hiểu máy nén thủy lực
Cho HS đọc “ Có thể em chưa biết”
- Dùng tranh: Máy nén thủy lực cho HS quan sát để hướng đẫn hoạt động của máy nén thủy lực.
-Gọi HS nhắc công thức tính áp suất tác dụng lên pittông nhỏ p= (thành lập công thức máy nén thủy lực, phát biểu
HĐ 4:Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà :
-Y.cầu HS trung bình giải thích C8, C9
-Chất lỏng đứng yên trong bình thông nhau khi có điều kiện gì ?
-Tìm thêm nhiều VD trong thực tế
-Về nhà:
+Học thuộc bài
+Làm BT 2, 3, 6* SBT:
.BT 8.2:So sánh trọng lượng 2
chất
.BT 8.6* dành cho HS giỏi
-1 HS trả lời y.cầu của GV:
+ CT: P =h.d
.d:TLR chất lỏng (N/m3)
.h:c.cao chất lỏng (m)
.P:áp suất (N/m2)
+BT8.1a:Chọn A. Vì h lớn nhất
-Đọc C5 và dự đoán: trường hợp a: PA=d.hA
PB=d.hB mà hA>hB
(PA>PB : Nước sẽ chuyển động từ nhánh A sang nhánh B
-Làm TN nhóm (5’): hA= hB (Chất lỏng đứng yên(kết luận, ghi vở
-Đọc SGK và quan sát tranh
-Tham gia thành lập công thức:
F = p. S =
(
Và phát biểu thành lời công thức trên ( ghi vở
-Chất lỏng đứng yên, lớp chất lỏng ở đáy bình chịu áp suất của chất lỏng trong 2 nhánh cân bằng nhau
-Cá nhân tìm VD
3đ
1đ
1đ
1đ
4đ
I.Bình thông nhau:
Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên , mực chất lỏng ở các nhánh luôn có cùng một độ cao.
II.Máy nén thủy lực:
Pittông lớn có diện tích lớn hơn pittông nhỏ bao nhiêu lần thì lực nâng F có độ lớn lớn hơn lực f bấy nhiêu lần.
IV.Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
 






Các ý kiến mới nhất