PHẦN 1: KẾ HOẠCH NĂM HỌC: 2013- 2014
Chủ đề năm học 2013 – 2014:
“ Đổi mới căn bản và toàn diện GDĐT” nhằm “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của công cuộc CNH, HĐH, hội nhập kinh tế quốc tế của đất nước”.

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
-Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo địa phương, của BGH nhà trường và của phụ huynh học sinh.
- Trường có nền nếp tốt, BGH phân công nhiệm vụ tương đối hợp lí.
- Tinh thần cầu tiến của giáo viên cao, nhiệt tình giúp đỡ lẫn nhau.
-Cơ sở vật chất và đồ dùng dạy học khá đầy đủ.
2. Khó khăn:
- Còn một số học sinh yếu kém, sự chênh lệch về kiến thức của học sinh còn cao, một bộ phận học sinh chưa xác định được mục đích học tập, chưa chọn được phương pháp học tập phù hợp.
- Một bộ phận học sinh còn ham chơi game, chưa có nhiều các hoạt động thu hút học sinh tham gia tập trung vào trường
- Một bộ phận học sinh chưa quan tâm đến việc học của con, một học sinh có cha mẹ không sống chung với nhau, không chăm lo cho con mà nhờ ông bà nuôi, các em thiếu sự quan tâm chăm sóc của cha mẹ.
II. MỤC TIÊU CHUNG:
- Đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT có hiệu quả, tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, nâng cao chất lượng giáo dục.
- Thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua.
-Rèn luyện phẩm chất đạo đức, có ý thức trách nhiệm trong công việc, giữ gìn đạo đức nhà giáo.
III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
Tư tưởng chính trị - Đạo đức tác phong:
a.Nội dung và biện pháp thực hiện:
* Nội dung:
Quán triệt đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Chấp hành nghiêm túc nội quy của cơ quan, nghị quyết của nhà trường. Giữ vững lập trường chính trị, yêu nghề hòa đồng với đồng nghiệp.
* Biện pháp:
-Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các buổi học chính trị.
-Tham gia tốt các hoạt động xã hội, hoàn thành nghĩa vụ đối với Đảng và nhà nước, địa phương nơi cư trú.
-Thực hiện tốt những quy định về đạo đức nhà giáo.
b.Chỉ tiêu:
-Tham gia 100% các lớp học tập chính trị.
Giảng dạy:
a.Nội dung và biện pháp thực hiện:
* Nội dung:
- Đảm bảo tốt công tác soạn giảng, nâng cao chất lượng giáo dục, đảm bảo tính chính xác, khoa học, liên hệ ứng dụng trong thực tiễn, đảm bảo Chuẩn KTKN.
- Rèn cho học sinh kỹ năng tư duy tích cực, chính xác, cẩn thận, giảm bớt học sinh yếu kém.
- Trong gỉảng dạy chú ý giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh.
- Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh.
* Biện pháp:
- Đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT, đảm bảo giờ lên lớp.
- Thực hiện đủ các loại hồ sơ sổ sách theo qui định.
- Giảng dạy đúng PPCT, đúng TKB, bám sát Chuẩn KTKN.
- Tham gia dự giờ rút kinh nghiệm, học tập đồng nghiệp, tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt cụm chuyên môn.
- Kiểm tra thường xuyên, phát hiện học sinh yếu kém, học sinh năng khiếu để có kế hoạch phụ đạo và bồi dưỡng cho phù hợp. Cho điểm, cộng điểm và đánh giá học sinh đúng thực chất. Có kế hoạch dạy bù ( nếu có nghỉ)
b.Chỉ tiêu:
- Chất lượng bộ môn: 87%
GIỎI
%
KHÁ
%
T.B
%
YẾU KÉM %
GHI CHÚ

20
35
32
13



- Đi dự giờ 18t/ 1 năm
- Được dự 4t/1 năm
- Phụ đạo học sinh yếu ít nhất 2t/1 tuần
- Bồi dưỡng học sinh giỏi ít nhất 2t/1 tuần
Chủ Nhiệm:
a.Nội dung và biện pháp thực hiện:
- Xây dựng lớp thành một tập thể vững mạnh, tích cực, các học sinh được phát triển toàn diện, được giáo dục các kỹ năng sống.
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, nội qui trường, lớp, nội qui thi đua.
- Củng cố nề nếp của lớp qua tiết SHDC, SHL, HĐNGLL.
- Thực