Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

  • (tanchang121988)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    NV_6_TRANH_Thay_boi_xem_voi.jpg NV_7_Canh_cac_quan_danh_bac_trong_dem_mua_bao.jpg Doc_dien_cam_Ong_do.mp3 Su_tich_Ho_Guom.jpg Tuc_nuoc_vo_bo1.jpg DSC00082.jpg Truong_hoc_than_thien.jpg O_nhiem.jpg Moi_truong_dep.jpg Burn1.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website của trường THCS Tân Phú Tây

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    CƠ HỌC 8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đặng Công Thợn
    Ngày gửi: 11h:52' 20-12-2011
    Dung lượng: 47.5 KB
    Số lượt tải: 19
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 11 Bài 8: ÁP SUẤT CHẤT LỎNG NS:20.10.2011
    Tiết 11 BÌNH THÔNG NHAU (tt) ND:31.10.2011
    ------------------------------
    I.Mục tiêu: -Kiến thức: +Nêu được các mặt thoáng trong bình thông nhau chứa cùng 1 chất lỏng đứng yên thì ở cùng 1 độ cao
    +Mô tả được cấu tạo và hoạt động của máy nén thủy lực
    -Thái độ:Yêu thích môn học, tìm hiểu khoa học
    II.Chuẩn bị: -GV: Hình vẽ máy nén thủy lực
    III.Tổ chức hoạt động của HS:

    TG
    Trợ giúp của GV
    Hoạt động của HS
    Nội dung
    
    10’









    20’








    10’













    5’
    HĐ 1: Kiểm tra , tạo tình huống
    *Kiểm tra:-Y.cầu HS trả lời:
    +Viết công thức tính áp suất chất lỏng, gọi tên và cho biết đơn vị từng đại lượng trong công thức?
    +BT 8.1a SBT .Vì sao?
    *Đặt vấn đề: Ta đã biết tính chất áp suất của chất lỏng tác dụng lên đáy bình, thành bình. Vậy tính chất này được vận dụng thế nào vào thực tế
    HĐ 2:Nghiên cứu bình thông nhau
    -Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán
    -GV gợi ý: lớp nước ở đáy sẽ chuyển động khi nước chuyển động.lớp nước ở đáy chịu áp suất nào ?
    -Tương tự y.cầu HS giải thích câu b và câu c
    -Y.cầu HS làm TN 3 lần(nhận xét kết quả(Kết luận
    HĐ 3:Tìm hiểu máy nén thuỷ lực
    -Yêu cầu học sinh đọc phần CTECB ở SGK và nêu cấu tạo của máy nén thuỷ lực
    -Gọi HS nhắc công thức tính áp suất tác dụng lên pittông nhỏ p = ( thành lập công thức máy nén thuỷ lực, phát biểu





    HĐ 4:Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà
    -Yêu cầu HS trung bình giải thích C8, C9
    -Chất lỏng đứng yên trong bình thông nhau khi có điều kiện gì ?
    -Về nhà:+Học thuộc bài
    +Làm BT 2, 3, 6* SBT:
    .BT 8.2:So sánh trọng
    lượng 2 chất
    .BT 8.6*dành cho HS giỏi
    -1 HS trả lời y.cầu của GV:
    +CT: P=d.h
    .h: chiều cao cột chất lỏng (m)
    .d: TLR của chất lỏng (N/m3)
    .P: áp suất chất lỏng (N/m2)
    +BT8.1a: Chọn A.Vì h lớn nhất





    -Đọc C5 và dự đoán: Trường hợp a: PA=d.hA
    PB=d.hB mà hA>hB
    (PA>PB :Nước sẽ chuyển động từ nhánh A sang nhánh B
    -HS hoạt động nhóm làm TN: hA=hB (Chất lỏng đứng yên (kết luận, ghi vở

    f F
    
    -Tham gia hình thành được công thức: F = p.S = 
    (
    và phát biểu thành lời công thức trên ( ghi vở



    -Chất lỏng đứng yên, lớp chất lỏng ở đáy bình chịu áp suất của chất lỏng trong 2 nhánh cân bằng nhau

    






    III. Bình thông nhau:
    Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên, mực chất lỏng ở các nhánh luôn ở cùng một độ cao
    IV. Máy nén thuỷ lực:
    
    Pittông lớn có diện tích lớn hơn pittông nhỏ bao nhiêu lần thì lực nâng F có độ lớn lớn hơn lực f bấy nhiêu lần
    
     IV.Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………….
    …………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………..

     
    Gửi ý kiến