Chào mừng quý vị đến với website của trường THCS Tân Phú Tây
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
CƠ HỌC 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Công Thợn
Ngày gửi: 11h:52' 20-12-2011
Dung lượng: 47.5 KB
Số lượt tải: 19
Nguồn:
Người gửi: Đặng Công Thợn
Ngày gửi: 11h:52' 20-12-2011
Dung lượng: 47.5 KB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích:
0 người
Tuần 11 Bài 8: ÁP SUẤT CHẤT LỎNG NS:20.10.2011
Tiết 11 BÌNH THÔNG NHAU (tt) ND:31.10.2011
------------------------------
I.Mục tiêu: -Kiến thức: +Nêu được các mặt thoáng trong bình thông nhau chứa cùng 1 chất lỏng đứng yên thì ở cùng 1 độ cao
+Mô tả được cấu tạo và hoạt động của máy nén thủy lực
-Thái độ:Yêu thích môn học, tìm hiểu khoa học
II.Chuẩn bị: -GV: Hình vẽ máy nén thủy lực
III.Tổ chức hoạt động của HS:
TG
Trợ giúp của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
10’
20’
10’
5’
HĐ 1: Kiểm tra , tạo tình huống
*Kiểm tra:-Y.cầu HS trả lời:
+Viết công thức tính áp suất chất lỏng, gọi tên và cho biết đơn vị từng đại lượng trong công thức?
+BT 8.1a SBT .Vì sao?
*Đặt vấn đề: Ta đã biết tính chất áp suất của chất lỏng tác dụng lên đáy bình, thành bình. Vậy tính chất này được vận dụng thế nào vào thực tế
HĐ 2:Nghiên cứu bình thông nhau
-Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán
-GV gợi ý: lớp nước ở đáy sẽ chuyển động khi nước chuyển động.lớp nước ở đáy chịu áp suất nào ?
-Tương tự y.cầu HS giải thích câu b và câu c
-Y.cầu HS làm TN 3 lần(nhận xét kết quả(Kết luận
HĐ 3:Tìm hiểu máy nén thuỷ lực
-Yêu cầu học sinh đọc phần CTECB ở SGK và nêu cấu tạo của máy nén thuỷ lực
-Gọi HS nhắc công thức tính áp suất tác dụng lên pittông nhỏ p = ( thành lập công thức máy nén thuỷ lực, phát biểu
HĐ 4:Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà
-Yêu cầu HS trung bình giải thích C8, C9
-Chất lỏng đứng yên trong bình thông nhau khi có điều kiện gì ?
-Về nhà:+Học thuộc bài
+Làm BT 2, 3, 6* SBT:
.BT 8.2:So sánh trọng
lượng 2 chất
.BT 8.6*dành cho HS giỏi
-1 HS trả lời y.cầu của GV:
+CT: P=d.h
.h: chiều cao cột chất lỏng (m)
.d: TLR của chất lỏng (N/m3)
.P: áp suất chất lỏng (N/m2)
+BT8.1a: Chọn A.Vì h lớn nhất
-Đọc C5 và dự đoán: Trường hợp a: PA=d.hA
PB=d.hB mà hA>hB
(PA>PB :Nước sẽ chuyển động từ nhánh A sang nhánh B
-HS hoạt động nhóm làm TN: hA=hB (Chất lỏng đứng yên (kết luận, ghi vở
f F
-Tham gia hình thành được công thức: F = p.S =
(
và phát biểu thành lời công thức trên ( ghi vở
-Chất lỏng đứng yên, lớp chất lỏng ở đáy bình chịu áp suất của chất lỏng trong 2 nhánh cân bằng nhau
3đ
1đ
1đ
1đ
4đ
III. Bình thông nhau:
Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên, mực chất lỏng ở các nhánh luôn ở cùng một độ cao
IV. Máy nén thuỷ lực:
Pittông lớn có diện tích lớn hơn pittông nhỏ bao nhiêu lần thì lực nâng F có độ lớn lớn hơn lực f bấy nhiêu lần
IV.Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
Tiết 11 BÌNH THÔNG NHAU (tt) ND:31.10.2011
------------------------------
I.Mục tiêu: -Kiến thức: +Nêu được các mặt thoáng trong bình thông nhau chứa cùng 1 chất lỏng đứng yên thì ở cùng 1 độ cao
+Mô tả được cấu tạo và hoạt động của máy nén thủy lực
-Thái độ:Yêu thích môn học, tìm hiểu khoa học
II.Chuẩn bị: -GV: Hình vẽ máy nén thủy lực
III.Tổ chức hoạt động của HS:
TG
Trợ giúp của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
10’
20’
10’
5’
HĐ 1: Kiểm tra , tạo tình huống
*Kiểm tra:-Y.cầu HS trả lời:
+Viết công thức tính áp suất chất lỏng, gọi tên và cho biết đơn vị từng đại lượng trong công thức?
+BT 8.1a SBT .Vì sao?
*Đặt vấn đề: Ta đã biết tính chất áp suất của chất lỏng tác dụng lên đáy bình, thành bình. Vậy tính chất này được vận dụng thế nào vào thực tế
HĐ 2:Nghiên cứu bình thông nhau
-Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán
-GV gợi ý: lớp nước ở đáy sẽ chuyển động khi nước chuyển động.lớp nước ở đáy chịu áp suất nào ?
-Tương tự y.cầu HS giải thích câu b và câu c
-Y.cầu HS làm TN 3 lần(nhận xét kết quả(Kết luận
HĐ 3:Tìm hiểu máy nén thuỷ lực
-Yêu cầu học sinh đọc phần CTECB ở SGK và nêu cấu tạo của máy nén thuỷ lực
-Gọi HS nhắc công thức tính áp suất tác dụng lên pittông nhỏ p = ( thành lập công thức máy nén thuỷ lực, phát biểu
HĐ 4:Vận dụng, củng cố, hướng dẫn về nhà
-Yêu cầu HS trung bình giải thích C8, C9
-Chất lỏng đứng yên trong bình thông nhau khi có điều kiện gì ?
-Về nhà:+Học thuộc bài
+Làm BT 2, 3, 6* SBT:
.BT 8.2:So sánh trọng
lượng 2 chất
.BT 8.6*dành cho HS giỏi
-1 HS trả lời y.cầu của GV:
+CT: P=d.h
.h: chiều cao cột chất lỏng (m)
.d: TLR của chất lỏng (N/m3)
.P: áp suất chất lỏng (N/m2)
+BT8.1a: Chọn A.Vì h lớn nhất
-Đọc C5 và dự đoán: Trường hợp a: PA=d.hA
PB=d.hB mà hA>hB
(PA>PB :Nước sẽ chuyển động từ nhánh A sang nhánh B
-HS hoạt động nhóm làm TN: hA=hB (Chất lỏng đứng yên (kết luận, ghi vở
f F
-Tham gia hình thành được công thức: F = p.S =
(
và phát biểu thành lời công thức trên ( ghi vở
-Chất lỏng đứng yên, lớp chất lỏng ở đáy bình chịu áp suất của chất lỏng trong 2 nhánh cân bằng nhau
3đ
1đ
1đ
1đ
4đ
III. Bình thông nhau:
Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên, mực chất lỏng ở các nhánh luôn ở cùng một độ cao
IV. Máy nén thuỷ lực:
Pittông lớn có diện tích lớn hơn pittông nhỏ bao nhiêu lần thì lực nâng F có độ lớn lớn hơn lực f bấy nhiêu lần
IV.Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
 






Các ý kiến mới nhất