Tuần:20 NS: 27/12 /2012
Tiết:40 ND: 4 /1 / 2013
Bài 31 THỤ TINH, KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ

I.Mục tiêu: Học xong bài này HS phải:
1.Kiến thức:
+ Trình bày được quá trình thụ tinh, kết hạt và tạo quả
+ Phân biệt được thụ phấn và thụ tinh.Tìm mối liên hệ giữa chúng.
+ Nhận biết được dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính.
+ Xác định được sự biến đổi các bộ phận của hoa thành quả và hạt sau khi thụ tinh
2. Kỹ năng:
+ Rèn luyện kỹ năng nhận biết, vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng thực tế, hoạt động nhóm,.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên bảo vệ hoa
II. Đồ dùng thiết bị dạy học:
1.GV: + Tranh phóng to H 31.1- Bảng phụ
2.HS: xem lại bài 28 và 30; Soạn bài 31 theo những yêu cầu của lệnh▼vào vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp:1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
1.Hoa thụ phấn nhờ gió có những đặc điểm gì? Những đặc điểm đó có lợi gì cho thụ phấn?
2.Trong những trường hợp nào thì thụ phấn nhờ người là cần thiết?Cho ví dụ.
3. Bài mới: Sau quá trình thụ phấn là quá trình thụ tinh để dẫn đến kết hạt tạo quả.Vậy thụ tinh là gì? Sự thụ tinh diễn ra như thế nào? ( Nghiên cứu bài 31
HĐ1: Sự nẩy mầm của hạt phấn.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

12’
- GV treo bảng phụ bài tập điền khuyết .
- Y/cầu HS đọc th.tin, quan sát H 31.1, trao đổi (1’) làm bài tập điền khuyết ở bảng phụ.
+ Sau khi thụ phấn trên đầu nhụy xuất hiện nhiều……(1)…..
+ Hạt phấn hút chất nhầy ở ……(2)………. để ……(3)…..
+ Hạt phấn trương lên và nảy mầm thành …(4)…
+ Trong ống phấn có chứa bộ phận ...(5).... xuyên qua đầu và vòi nhụy vào trong bầu và tiếp xúc với noãn.
- GV nhận xét( chốt lại
- Cho HS nhắc lại và ghi tiểu kết
- Đọc thông tin và quan sát hình.
- Các nhóm trao đổi, thống nhất ý, đại diện trả lời các cụm từ cần điền theo thứ tự:
(1) hạt phấn
(2) đầu nhụy
(3) nảy mầm

(4) ống phấn (5) tế bào sinh dục đực


- HS khác nhận xét.
- HS nêu ghi bài

. Tiểu kết: Sau khi thụ phấn hạt phấn hút chất nhầy ở đầu nhụy trương lên và nẩy mầm ( ống phấn. TB sinh dục được chuyển( ống phấn, ống phấn xuyên qua đầu nhụy( vòi nhụy ( bầu tiếp xúc với noãn; phần đầu của ống phấn mang TB sinh dục đực chui vào noãn.
HĐ2: Sự thụ tinh..
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

7’
- GV y/cầu HS tiếp tục q.sát tranh, đọc t.tin 2. - GV tổ chức cho HS thảo luận (3 phút), lần lượt hoàn thiện kiến thức. GV nêu hệ thống câu hỏi sau:
+Tb sinh dục đực có ở bộ phận nào của hoa?
+Tb sinh dục cái có ở bộ phận nào của hoa?
+ Dựa vào thông tin viết sơ đồ của quá trình thụ tinh?
- Qua sơ đồ hãy nêu các yếu tố tham gia và kết quả của quá trình thụ tinh?( định nghĩa thế nào là thụ tinh?
+ Tb sinh dục đực và cái còn gọi là gì?
+ Tại sao nói sự thụ tinh là dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính?
- GV nhận xét, nhấn mạnh sinh sản có thụ tinh là sinh sản hữu tính.
-Gv chốt lại kiến thức: Thụ tinh và sinh sản hữu tính.
- Quan sát tranh, đọc thông tin 2.



-TBSD đực có ở hạt phấn.
-TBSD cái có ở noãn


TBSD đực +TBSD cái → hợp tử.

- HS nêu


-Còn gọi là tinh trùng và trứng.
-Vì có sự kết hợp của TBSD đực và TBSD cái hình thức sinh sản hữu tính.


- HS rút ra kết luận.

Tiểu kết: - Thụ tinh là hiện tượng TB sinh dục đực (tinh trùng) của hạt phấn kết hợp với TB sinh dục cái (trứng) có trong noãn ( tế bào mới gọi là hợp tử.
- Sinh